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一、活动目标 1.情感目标：愿意动手操作，体验制作手工帆船的快乐。 2.技能目标：能够掌握翻转、翻折的方法，并在折好的帆船上进行装饰和添画。 3.认知目标：知道帆船的制作步骤，了解帆船的用途。 二、活动重难点 1.活动重点：了解帆船的特点和用途，体会折帆船带来的乐趣。 2.活动难点：掌握翻转、翻折的方法，并能按步骤完成帆船制作。 三、活动准备 1.物质准备：音乐《小白船》，帆船折纸成品1个，手工纸若干，彩笔若干，胶棒若干。 2.经验准备：学习过歌曲《小白船》，有过折纸的经验。 四、活动过程 (一)活动导入——手指谣导入 教师带领幼儿进行《月亮船》手指谣，激发幼儿兴趣，引出活动主题。 师：弯弯的月亮小小的船，小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，闪闪星星黑黑的天。 (二)活动展开 1.教师出示帆船成品，唤起幼儿已有经验，了解帆船的用途。 (1)教师引导幼儿回顾坐帆船的经历，请幼儿说说帆船的用处。 教师小结：帆船能载人，还能运输物品。 (2)教师引导幼儿观察帆船折纸，总结帆船的样子。 2.教师示范折纸步骤，幼儿尝试跟着教师的讲解进行折纸，教师巡回指导。 (1)教师发放材料，并说明注意事项。 师：小朋友要和自己的纸宝宝做好朋友，不能把纸宝宝弄破了。 (2)教师示范帆船折纸步骤，幼儿跟折。 折纸步骤： ①正方形两角对折; ②将折好的三角形长边向上折一指宽; ③折好后沿中线向后翻折; ④将左侧上面一层沿中线向另一侧翻折; ⑤将折好的小船翻转到背面。 (3)幼儿练习折纸帆船，教师巡回指导。 3.教师引导幼儿继续创作，为帆船进行装饰。 (1)教师引导幼儿添画，完成整幅作品。 师：小朋友们都已经折好了帆船，请小朋友将小帆船用胶水贴在画纸上，用彩笔为自己的帆船画上背景吧。 (2)教师请幼儿大胆在集体中展示自己的帆船画，并互相评价。 (三)活动结束 教师组织幼儿进行《小白船》歌曲律动，在音乐中愉快自然地结束本次活动。 师：蓝蓝的天空银河里，有只小白船;船上有棵桂花树，白兔在游玩。桨儿桨儿看不见，船上也没帆，飘呀飘呀，飘向西天。 五.活动延伸 教师组织幼儿去户外做游戏《划龙船》。 游戏规则：分两组，小朋友扮演水手，接力划船到河对岸，将作品贴在主题墙上，最先完成的小组获胜。 面试过程： 1.候考：考生持面试准考证、身份证，按时到达考试地点，进入候考室候考。 2.抽题：按考点安排，登录面试测评软件系统，计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题)，经考生确认后，系统打印试题清单。 3.备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，备课20分钟。 4.回答规定问题。考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。 5.试讲/演示：考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示)，时间10分钟。 6.答辩：考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。 7.中职文化课(公共科目)类别考生面试与高中类别一致，报考中职专业课、中职实习指导、日语(初级中学)、俄语(初级中学)、心理健康教育(初级中学)、日语(高级中学)、俄语(高级中学)、心理健康教育(高级中学)、日语(中职文化课)、俄语(中职文化课)、心理健康教育(中职文化课)教师资格的考生面试时，需加试专业知识概述，时间5分钟。 8.评分：考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。
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