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一、活动目标 1.认知目标：理解《小熊拔牙》故事的大体内容，知道刷牙的重要性。 2.技能目标：在老师的引导下能根据图片简单地复述故事。 3.情感目标：养成保护牙齿、保持口腔卫生的好习惯，喜欢参加讲故事活动。 二、活动重难点 1.活动重点：理解故事内容，知道刷牙的重要性。 2.活动难点：能根据图片简单复述故事。 三、活动准备 1.物质准备：故事图片。 2.经验准备：幼儿已有类似听故事的经验、幼儿会说《刷牙歌》。 四、活动过程 (一)导入部分——设悬导入 老师：“一封信去旅行，邮筒里停一停，邮局里盖个章，邮递员按门铃，叮咚叮咚叮咚叮，哇，信来了，我们一起来看看今天的信上面写了什么吧!噢，原来是一个故事，还有几张图画，那接下来一起来看看吧!” (二)基本部分——讲故事 1.教师出示图片，根据图片提问幼儿。 (1)教师根据图片做引导性提问。 师：图片中的小熊在干什么?它为什么要拔牙?是谁给它拔的牙? (2)教师将幼儿的回答进行小结。 2.教师结合图片，帮助幼儿理解故事内容。 (1)教师根据图片绘声绘色地讲述故事内容，同时注意引导幼儿观察图片、发现图片之间的联系。 (2)教师提问，引导幼儿理解保护牙齿的重要性。 师：我们应该在什么时候刷牙?怎么刷牙呢? 3.请个别幼儿根据图片进行独立讲述。 教师将幼儿分成苹果组和香蕉组两组，每组选一个代表进行看图讲述。 (三)结束部分 儿歌结束。 教师带领幼儿回顾《刷牙歌》，升华主题。 师：小朋友们，我们已经知道了要爱护牙齿，按时刷牙，可是要怎么刷牙呢?我们一起来说说《刷牙歌》。 小牙刷，手中拿。上刷刷，下刷刷。左刷刷，右刷刷。前刷刷，后刷刷。咕噜咕噜，噗。 五、活动延伸 请小朋友们到美工区把故事内容用画笔的形式表现出来。 面试过程： 1.候考：考生持面试准考证、身份证，按时到达考试地点，进入候考室候考。 2.抽题：按考点安排，登录面试测评软件系统，计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题)，经考生确认后，系统打印试题清单。 3.备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，备课20分钟。 4.回答规定问题。考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。 5.试讲/演示：考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示)，时间10分钟。 6.答辩：考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。 7.中职文化课(公共科目)类别考生面试与高中类别一致，报考中职专业课、中职实习指导、日语(初级中学)、俄语(初级中学)、心理健康教育(初级中学)、日语(高级中学)、俄语(高级中学)、心理健康教育(高级中学)、日语(中职文化课)、俄语(中职文化课)、心理健康教育(中职文化课)教师资格的考生面试时，需加试专业知识概述，时间5分钟。 8.评分：考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。
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