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初中体育《额前正面头顶球、篮球突破》教案 一、教学目标 1.学生能说出额前正面头顶球的技术要领，80%的学生可以做出正确的技术动作。 2.通过讲解示范法、纠正错误法、游戏竞赛法等方法，发展灵敏、协调等身体素质。 3.通过练习，增强团队意识、合作精神，以及顽强果断、勇于克服困难，并不断向新目标发出挑战的心理品质。 二、教学重难点 【重点】 额前正面头顶球的部位以及身体发力的时机。 【难点】 上下肢协调发力。 三、教学过程 (一)开始部分 1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。 2.导入：同学们好!大家知道世界第一运动是什么吗?没错，是足球!由于比赛的场面壮观，竞争激烈，颇具魅力，所以被称为世界第一运动。一场精彩的足球比赛，一定离不开球员精彩的技术，而且技术是组织战术和取得比赛胜利的基础，今天我们就一起来学习一项基本的足球技术—额前正面头顶球，一起来感受足球运动的魅力。 组织教学：四列横队。 要求：快、静、齐 (二)准备部分 1.游戏：“单腿长龙赛跑” 方法：全班同学分为四组(男女生各两组)组内前一名同学抓住后一名同学的一条腿，组成一条长龙，从起点跑向终点，直到队伍最后一名同学越过终点线为止，用时短的小组获胜，如果在跑动过程中队伍发生断裂，必须要连接上才能继续游戏。 组织教学：四路纵队 2.配乐韵律操：伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。 组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。 要求：拍节准确，动作到位，节奏感强。 3.复习同侧步持球突破 (1)示范 可采用正面示范和侧面示范相结合 (2)讲解 动作要领：以左脚做中枢脚为例，突破前，两脚左右开立稍大于肩，两膝微屈，重心控制在两腿之间，持球于胸腹前。突破时，右脚向左前方迈出，给对方以向左突破的假象，左脚触地后迅速用力蹬地并快速向右前方跨一大步，同时转体探肩，重心前移，右手放球于右脚侧前方，左脚迅速蹬地并向右前方跨出，加速运球超越对手。 组织教学：教师示范并讲解同侧步持球突破技术，组织学生分组练习。 (三)基本部分 1.完整示范 提问：老师刚刚做头顶球时是用头的哪个部位击球的什么部位? 学生回答：用额头正面击球的后中部。 组织教学：四列横队，前两排蹲下。 2.讲解 动作要点：身体正对来球，两脚前后站立或平衡站立，膝关节微屈，膝关节微屈，两眼注视来球，身体随球移动，上体稍后仰，两臂自然张开，展腹挺胸，下颌收紧，顶球时，蹬地、收腹、摆体、顶送发力，手臂协调向上提摆，当头摆至身体垂直部位时，用前额正面顶击球的后中部，顶击球瞬间，颈部肌肉保持紧张，顶球后继续前送，控制出球方向。 3.练习 (1)无球模仿练习。 组织教学：四列横队体操队形 (2)一人持球于额头前上方，一人顶球，重点体会击球的部位。 (3)完整练习，一人抛球，一人原地顶球。 纠错：我发现大家在练习击球时的时机掌握不好，都是头在被动击球，影响发力效果，再次强调一下当头摆至身体垂直部位时发力顶球。 (4)一人坐在地上，顶对方抛过来的球，体会身体发力。 4.优生展示 组织教学：以体育小组为单位，每组推选出两名代表分享技术动作。 5.教学比赛—头顶球射门比赛 方法：将学生分为两组，依次进行头顶球射门比赛，同队队员一人用脚传球，不可手抛球，另一人头顶球，比赛结束后统计进球数量，进球多的队获胜。 (四)结束部分 1.放松活动—配乐放松操 组织教学：四列横队体操队形 要求：放松活动，身心充分放松。 2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。 3.宣布下课、师生再见、回收器材。 四、场地器材 足球20个、录音机1台、标志桶12个、足球场1块、小球门2个、篮球20个。 五、预计负荷 练习密度：33%～40%;平均心率：128～136次/分;运动强度：中等。 六、课后反思 面试过程： 1.候考：考生持面试准考证、身份证，按时到达考试地点，进入候考室候考。 2.抽题：按考点安排，登录面试测评软件系统，计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题)，经考生确认后，系统打印试题清单。 3.备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，备课20分钟。 4.回答规定问题。考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。 5.试讲/演示：考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示)，时间10分钟。 6.答辩：考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。 7.中职文化课(公共科目)类别考生面试与高中类别一致，报考中职专业课、中职实习指导、日语(初级中学)、俄语(初级中学)、心理健康教育(初级中学)、日语(高级中学)、俄语(高级中学)、心理健康教育(高级中学)、日语(中职文化课)、俄语(中职文化课)、心理健康教育(中职文化课)教师资格的考生面试时，需加试专业知识概述，时间5分钟。 8.评分：考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。
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