一、教学目标 【知识与技能】 理解立方根的意义,会求一个数的立方根。 【过程与方法】 通过立方根概念和求一个数立方根的探究过程,提升数感及运算能力。 【情感态度与价值观】 感受数学知识与实际生活的联系,激发学习数学的兴趣。 二、教学重难点 【重点】立方根的意义,求一个数的立方根。 【难点】能正确求一个数的立方根。 三、教学过程 (一)导入新课 提问:棱长为1的正方体,体积增大1倍,棱长是多少?可创设情境背景,如将洋葱细胞近似看作正方体。 以如何快速求解此类问题为切入点,导入课题。 ![](http://www.zgjsks.com/uploadfile/2019/1106/20191106081033526.png)
(四)小结作业 小结:教师提问,学生总结汇报本节课收获。 作业:完成教材上相应习题;总结算术平方根、平方根、立方根三者的区别与联系。 四、板书设计 ![](http://www.zgjsks.com/uploadfile/2019/1106/20191106081121235.png)
面试过程: 1.候考:考生持面试准考证、身份证,按时到达考试地点,进入候考室候考。 2.抽题:按考点安排,登录面试测评软件系统,计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道,其余类别只抽取1道试题),经考生确认后,系统打印试题清单。 3.备课:考生持备课纸、试题清单进入备课室,撰写教案(或演示活动方案),备课20分钟。 4.回答规定问题。考官从题库中随机抽取2个规定问题,考生回答,时间5分钟。 5.试讲/演示:考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示),时间10分钟。 6.答辩:考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问,考生答辩,时间5分钟。 7.中职文化课(公共科目)类别考生面试与高中类别一致,报考中职专业课、中职实习指导、日语(初级中学)、俄语(初级中学)、心理健康教育(初级中学)、日语(高级中学)、俄语(高级中学)、心理健康教育(高级中学)、日语(中职文化课)、俄语(中职文化课)、心理健康教育(中职文化课)教师资格的考生面试时,需加试专业知识概述,时间5分钟。 8.评分:考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分,填写《面试评分表》,经组长签字确认,同时通过面试测评系统提交评分。
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