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小学数学《10的认识》教案

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教师资格网 发表于 2021-12-7 10:09:43 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题

一、教学目标

【知识与技能】

学会数、认、说10;比较9与10的大小;能够工整书写10。

【过程与方法】

通过摆一摆的过程,提高动手操作能力;通过比较9与10的大小的过程,增强数感能力。

【情感态度与价值观】

养成认真书写的好习惯,初步培养严谨的学习态度。

二、教学重难点

【重点】10的认识及组成。

【难点】10的组成。

三、教学过程

(一)导入新课

创设情境:通过学生齐声背诵诗歌《一去二三里》:一去二三里,烟村四五家,亭台六七座,八九十枝花。提问:哪些数字是我们的老朋友,哪个数字是我们的新朋友?

引入课题—《认识10》。

四、板书设计

面试过程:

1.候考:考生持面试准考证、身份证,按时到达考试地点,进入候考室候考。

2.抽题:按考点安排,登录面试测评软件系统,计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道,其余类别只抽取1道试题),经考生确认后,系统打印试题清单。

3.备课:考生持备课纸、试题清单进入备课室,撰写教案(或演示活动方案),备课20分钟。

4.回答规定问题。考官从题库中随机抽取2个规定问题,考生回答,时间5分钟。

5.试讲/演示:考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示),时间10分钟。

6.答辩:考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问,考生答辩,时间5分钟。

7.中职文化课(公共科目)类别考生面试与高中类别一致,报考中职专业课、中职实习指导、日语(初级中学)、俄语(初级中学)、心理健康教育(初级中学)、日语(高级中学)、俄语(高级中学)、心理健康教育(高级中学)、日语(中职文化课)、俄语(中职文化课)、心理健康教育(中职文化课)教师资格的考生面试时,需加试专业知识概述,时间5分钟。

8.评分:考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分,填写《面试评分表》,经组长签字确认,同时通过面试测评系统提交评分。


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