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一、授業の目標 知識目標：文章の内容を読み取ることができる。 能力目標：読み取り活動を通して、文章の主な内容と細かい情報を引き出すことができる。 感情目標：健康的な生活習慣を持つようになる。 二、授業の重点と難点 授業の重点 1.文章の内容を読み取ること 2.文章の主な内容と細かい情報を引き出すこと 授業の難点 文章の主な内容と細かい情報を引き出すこと 三、教具 マルチメディア 四、教授法 タスク教授法、シチュエーション教授法 五、授業のプロセス (一)導入 違う生活習慣がある人々の写真を展示して、学生に自分の考えを話してもらう。学生は、みんなは様々な生活習慣があると分かる。食べ物に好き嫌いがあって、夜更かしする人が多い。それから、「健康的な生活」を導入する。 (二)読解の前 以下の問題を学生に質問する。 「健康的な人」というのはどんな人だと思いますか。 「健康的な生活」というのはどんな生活だと思いますか。 (三)読解 1.2分間で、文章を速く読んで、主な内容を答える。(アンケートの結果からわかること、健康的な生活に大切なポイント、健康についての標語) 2.4分間で、文章をもう一度読んで、以下の問題に答える。 (1)アンケートの結果で分かった健康的な生活に大切な三つのポイントは何ですか。(食事・スポーツ・心の健康) (2)「7時間以上寝ます」という質問で「はい」と答えた人は何人ですか。(12人) (3)健康的な生活スタイルはどこから生まれるのですか。(食事・スポーツ・心の健康のバランスを取ることから生まれるのです。) (四)読解の後 4人が1グループで、健康について標語を作る。5分間の後、発表する。 3食食べて 3分歯磨き 3回手洗い 毎日いつもの「3・3・3」 よく笑い よく食べ よく飲み よく眠る (五)まとめと宿題 1. まとめ 学生と一緒に文章の内容をまとめる。 2.宿題 生活習慣について、友達や家族にインタビューをして、次回の授業でインタビューの結果を発表する。 六、板書のデザイン 
面试过程： 1.候考：考生持面试准考证、身份证，按时到达考试地点，进入候考室候考。 2.抽题：按考点安排，登录面试测评软件系统，计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题)，经考生确认后，系统打印试题清单。 3.备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，备课20分钟。 4.回答规定问题。考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。 5.试讲/演示：考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示)，时间10分钟。 6.答辩：考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。 7.中职文化课(公共科目)类别考生面试与高中类别一致，报考中职专业课、中职实习指导、日语(初级中学)、俄语(初级中学)、心理健康教育(初级中学)、日语(高级中学)、俄语(高级中学)、心理健康教育(高级中学)、日语(中职文化课)、俄语(中职文化课)、心理健康教育(中职文化课)教师资格的考生面试时，需加试专业知识概述，时间5分钟。 8.评分：考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，经组长签字确认，同时通过面试测评系统提交评分。
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